La Universidad Marista, sede del III Encuentro Nacional de Escuelas para Adultos Mayores
Ayer, jueves 6, se inauguró en la Universidad Marista de Mérida el Tercer Encuentro de Escuelas para Adultos Mayores, con la presencia de alumnos de la institución anfitriona y de las universidades Autónoma de Nuevo León, Iberoamericana de Puebla y Nacional Autónoma de México.
Más de ciento cuarenta adultos mayores participan en este evento, que concluirá mañana, sábado 8. Las actividades comenzaron el miércoles 7, con la bienvenida a los visitantes, que se trasladaron al Gran Museo del Mundo Maya y realizaron un recorrido turístico por la ciudad.
Ayer, se impartió la conferencia inaugural: «El misterio de la educación y la generatividad en la vejez», a cargo de la Dra. Verónica Montes de Oca Zavala, especialista en temas como el envejecimiento demográfico y los estudios gerontológicos. La charla se realizó en el salón de usos múltiples «Dr. Jorge Muñoz Rubio».
Antes de la charla, con unas palabras del vicerrector, hermano Pablo Hernández García, se dio inicio formalmente al evento. «Yo tengo ya ochenta y siete años», compartió el religioso ante los presentes, que recibieron su empática confesión con un caluroso abrazo. La edad promedio de los ciento cuarenta participantes es de setenta y dos años; el de menor edad tiene 55, y el de mayor, 93.
Posteriormente, en la biblioteca «H. M. Pablo Agustín Aguilar» del campus, se inauguró la exposición «Patrimonio Visual del Estado de Yucatán», que, como se informó ayer en la sección Imagen, estará abierta hasta el 13 de noviembre y combina 12 obras abstractas y figurativas realizadas por artistas de la talla de Carla Rippey, Johannes Hendrix, Nunik Sauret y Sandra Pani.
La maestra Cristina Gorocica Buenfil, de la Escuela de Psicología de la Universidad Marista, ofreció la segunda conferencia de la mañana: «Adulto Mayor y Sentido de Vida», y en la tarde, se realizaron tres mesas de reflexión, con igual número de temas: ¿Qué le da hoy sentido a tu vida? (coordinada por Mario Barajas), ¿Qué tendríamos que hacer los mayores para dejar un legado a las futuras generaciones? (Josefina Cabrera Brito) y Generar y trascender para un vida en plenitud (Guillermina Castro Arjona).
En la noche, la Universidad Marista y el Ayuntamiento de Mérida ofrecieron un brindis de bienvenida a los participantes, en los altos del Palacio Municipal. Después, partieron rumbo a Santa Lucía, donde disfrutaron de la tradicional serenata.
Hoy, viernes 6, las actividades comenzarán a las 9:30 de la mañana. El cronista de la ciudad Gonzalo Navarrete Muñoz impartirá la conferencia «El español que se habla en Yucatán». Después le tocará el turno a Víctor Contreras Mendoza, quien ofrecerá la charla «Impacto de la Gimnasia Cerebral en los Adultos Mayores». En la tarde, los ciento cuarenta participantes de esta reunión partirán rumbo a Uxmal, para presenciar el espectáculo de luz y sonido.
«El destino ya nos alcanzó»
«Mañana sábado, las actividades se realizarán en la Casa Marista de Chelem», informa Raúl Diego Rivera, director de Extensión de la universidad anfitriona. Los maestros Diego Rivera y Ángeles Bravo Bolaños Cacho, coordinadora del diplomado de Formación Humana Integral, son los organizadores de esta reunión, que aglutina a las instituciones de educación superior que ofrecen programas destinados a adultos mayores.
La Universidad Marista de Mérida brinda el diplomado de Formación Humana Integral desde hace ya siete años. A la fecha, más de doscientos cincuenta personas lo han cursado.
Paralelamente a la reunión, los coordinadores de estos programas llevaron igual una intensa agenda de trabajo. El maestro Diego Rivera señala que todos coinciden en que «el destino ya nos alcanzó», que «cada día somos más los adultos mayores en México».
Y, desde esa óptica, «la oferta académica» para ese sector de la población es «muy, muy limitada».
Con Raúl Diego y Ángeles Bravo trabajan estos días Luz Amparo Silva Marín, de la Universidades Autónoma de Nuevo León; Laura Galindo Domínguez, de la Iberoamericana de Puebla, y Graciela Casas Torres, de la Escuela Nacional de Trabajo Social de la Unam.
Programas de este tipo, señala Graciela Casas, «son parte de una estrategia fundamental para la inclusión social, un derecho que no hay que negar».
