Cada año, entre el 11 y 12 de diciembre, decenas de miles de personas visitan la iglesia de San Cristóbal. Entre estos visitante se encuentran los antorchistas, que en ocasiones sin tener la preparación física adecuada cumplen con el compromiso de visitar a nuestra Santísima Madre María.
El medio que utilizan para llegar desde su lugar de origen (colonias, comisarías y hasta municipios del interior del Estado) hasta el santuario es corriendo o en bicicleta y triciclo, actividades que como es bien conocido en el ámbito de la salud, no los exenta del riesgo de sufrir lesiones, siendo importante plantear estrategias que permitan por una parte prevenir lesiones o intervenir oportunamente para limitar las complicaciones de las misma.
En respuesta a las necesidades de este grupo se propuso la instalación de un “Área de Recuperación”, que tuvo como objetivo “brindar atención fisioterápica al antorchista para ser valorado y sometido a técnicas de recuperación músculo-esquelética, así como educarlo sobre hábitos saludables para la correcta preparación, ejecución y recuperación”.
Para lograr este propósito se realizaron acciones que incluyeron desde el reclutamiento de voluntarios, la capacitación de los mismos, elaboración de un protocolo de intervención y gestión de recursos, entre otras acciones que a continuación se describen:
· Se invitaron a profesores y alumnos a sumarse a este proyecto, tanto para la coordinación del mismo como para la implementación de las técnicas con los antorchistas. De los cuales se obtuvo respuesta favorable de 62 alumnos de los cuatro niveles de la Licenciatura en TF y Rehabilitación y también la colaboración de siete maestros licenciados en Rehabilitación (Diana Montero Xool, Marcela Pérez, Laura Canté, Luis Chi, Ricardo Herrera, Adrián Euán y Zaida Espinosa), y sobre todo apoyo incondicional del Dr. Raúl Sales, coordinador de la Licenciatura.
· Se gestionaron colchonetas a través del IDEY. Materiales como gel antibacterial y aceite mineral en la coordinación de la licenciatura. Nevera para hielo, transporte para las colchonetas y la “U” Marista de fibra de vidrio con Rodrigo Arrigunaga, de Pastoral de la Universidad, con quien nos coordinamos para hacer contacto con los administradores de la Iglesia de San Cristóbal; la idea inicial era conocer si realmente era necesaria la instalación del stand, la cantidad de personas que llegan al santuario y los espacios disponibles para la instalación del mismo; la respuesta de los administradores fue que si es muy importante este apoyo ya que aproximadamente llegan alrededor de veintisiete mil peregrinos y que nos podrían facilitar el dispensario médico del Pastoral Guadalupano ubicado sobre la calle 69.
· Se elaboró un programa de capacitación para los voluntarios sobre logística, técnicas de estiramiento muscular, vendaje deportivo, criomasaje y drenaje manual. Fue impartido 6 veces el mismo taller durante las cuatro semanas previas a la actividad, en diferentes horarios y días para que los alumno pudieran organizarse sin afectar sus actividades académicas. Los talleres fueron Impartidos por el LR. Ricardo Herrera y el LR. Adrián Euán con el apoyo de la LR. Zaida Espinosa.
· Los voluntarios eligieron uno de los cuatro roles (promoción, recepción, evaluación y terapéutica) según su interés y capacidad. La función de evaluación la desempeñaron únicamente profesores y alumnos del séptimo semestre. Así mismo es importante referir que algunos alumnos del primer semestre mostraron mucho interés por tener su primer contacto con los pacientes buscando el asesoramiento de maestros y alumnos de grados superiores para mejorar su intervención.
El stand de recuperación para el antorchista es una actividad que promueve el “Ser para servir” en la comunidad estudiantil marista, así como valores de humildad, amor por el trabajo, ayuda al prójimo, solidaridad, cooperación y amor por María. Sin olvidar que brinda un escenario de aprendizaje genuino para el estudiante donde tienen la oportunidad de poner en práctica sus conocimientos, razonamiento clínico así como la generación de dudas que llevarán posteriormente a su resolución proporcionando al alumno un mayor aprendizaje basado en la evidencia en escenarios reales.
Al ser nuestro primer acercamiento será necesario convocar a los participantes para una retroalimentación de la actividad y de esta manera proponer estrategias para mejorar y hacer más eficiente nuestra intervención; así mismo, invitar a otras licenciaturas del área de la salud para que intervengan desde su propio enfoque y de esta manera sumar esfuerzos para brindarle una atención integral a este grupo vulnerable.
