En el marco de la conmemoración del Día Mundial del Docente, la Universidad Marista de Mérida celebró el pasado 27 de septiembre la primera edición de InspiraInnovation, un espacio diseñado para impulsar la reflexión y la acción en torno a los retos y oportunidades que enfrenta la educación del futuro.
La jornada reunió a 34 participantes, entre docentes de la comunidad Marista y estudiantes de la Maestría en Desarrollo y Gestión Educativa, quienes tuvieron la oportunidad de escuchar y dialogar con José Gustavo Calderón de Anda, finalista del Teacher Global Prize 2020, un galardón internacional que reconoce la labor de los docentes y el impacto que generan en sus estudiantes y comunidades.
Conferencia magistral: de la acción a la innovación educativa
La jornada inició a las 8:30 hrs. con la conferencia titulada “Diseñando el futuro de la educación: de la acción a la innovación educativa”. Durante su intervención, Calderón de Anda invitó a los asistentes a replantear el papel de la innovación en la práctica docente, presentando ejemplos y casos reales que mostraron cómo identificar tendencias emergentes y aplicarlas de manera creativa en el aula.
Los temas abordados incluyeron la diferencia entre innovación disruptiva e incremental, la relación entre creatividad y resolución de problemas, así como las etapas clave para innovar en educación: detección de necesidades, inspiración, planeación estratégica, implementación gradual y evaluación del impacto.
El conferencista cerró con un llamado a la acción, motivando a los presentes a realizar un “hacking educativo”, es decir, intervenciones creativas y ágiles que generen pequeños pero significativos cambios en el aprendizaje.
Taller: El aula como laboratorio
Posterior a la conferencia, se llevó a cabo el taller “El aula como laboratorio: Design Thinking para la innovación educativa”. El objetivo fue explorar el Design Thinking como una herramienta práctica para rediseñar la experiencia educativa desde un enfoque centrado en el estudiante.
A lo largo de la sesión, las y los participantes trabajaron en equipos las etapas del método: empatizar con el estudiante, definir desafíos, idear soluciones, prototipar y testear. Con apoyo de distintos materiales, desarrollaron propuestas innovadoras que fueron comunicadas mediante ejercicios de storytelling, fortaleciendo así habilidades de pensamiento empático, creativo, analítico y estratégico.
Compromiso con la innovación educativa
Con esta actividad, la Universidad Marista de Mérida reafirma su compromiso de ofrecer espacios que fomenten la actualización docente, la creatividad y la innovación, elementos indispensables para construir experiencias de aprendizaje más significativas, relevantes y transformadoras.
